Nous sommes 19 élèves de 11 nationalités différentes de la classe 1BI du LTC. Dans le cadre du CAS toute la classe a décidé de faire un projet en coopération avec le Senior Club Uelzechtdall. Nous avons choisi ce projet car ce sera une bonne opportunité d’établir le lien entre les générations jeunes et plus âgées. Et nous pensons que ce sera une belle expérience qui nous permettra d’apprendre ou d’enseigner de nouvelles choses. Au sein de ce projet nous faisons preuve de notre esprit créatif, actif et social pour vous présenter 4 activités phénoménales.
1. Map my hike
Avec la collaboration du Senior Club Uelzechtdall, nous avons organisé une randonnée de 5km à la forêt de Rollingen. Pour diversifier l’activité, nous avons décidé d’intégrer quelques énigmes le long du parcours. Ces énigmes permettaient de trouver les coordonnées des points, déterminant la direction du chemin. Au début, nous avons expliqué le fonctionnement des coordonnées et le déroulement de l’activité. Ensuite, nous avons formé deux groupes de manière aléatoire, ce qui a rendu l’activité plus compétitive. Cependant, l’ambiance était tout de même aimable, amusante et très agréable. Finalement, cet après midi fatigant a été récompensé par un apéritif en bonne compagnie.
2. Qui est le meilleur pâtissier ?
Au début, nous avions préparé toute la salle et les ingrédients.Les candidats ont préparé les recettes avec les ingrédients qui leur ont été attribués. Pour rendre l'activité plus intéressante, nous avons fait un quizz culinaire qui a donné la possibilité de recevoir des ingrédients et 5 minutes supplémentaires aux participants pour leur préparation de la recette.
Lorsque les recettes ont été finies, les chefs de pâtisserie, Jeff Oberweis et Anabela Ladeiro, employée à Fischer, avec Mme Scholtes, notre coordinatrice dans l'activité, ont noté leurs recettes. Les candidats ont été notés sur la créativité, la présentation et le goût.
A la fin, tout le monde a reçu un diplôme de participation et une bouteille de champagne. Cette activité nous a appris beaucoup sur l'organisation et le travail en groupe et nous a permis de nous rapprocher de personnes intéressantes ainsi qu'apprendre la planification d'un événement.
3. Emission-Mix
Pour notre projet 'émission mix', nous avons décidé de recréer quelques émissions télévisées très populaires. Notre jeu consistait surtout de questions diverses inspirées par « qui veut gagner des millions » mais au lieu de gagner de l’argent chaque équipe gagnait des points, de plus nous avons modernisé le jeu en donnant un Ipad à chaque épique pour qu’elles puissent répondre par elles-mêmes. Les questions étaient interrompues par des mini jeux inspirés de « vendredi tout est permis».
La majorité des participants étaient vraiment dans le jeu. Cela a créé une sorte de compétition, qui était drôle à voir et qui a fini par mettre de l'ambiance à notre soirée. Nous avons également appris plein de choses lors de la mise en place des questions. Nous avons passé une super soirée, les gens ont fait des efforts de parler en français pour qu'on puisse se comprendre ce qui était extrêmement gentil de leur part.
4. Visite du LTC
Notre groupe s’était engagé à préparer la visite guidée de notre école, ce qui était la dernière des activités, dans le but de montrer aux personnes qui avaient participé aux différentes activités, notre établissement scolaire, les ateliers et les formations que notre école propose à ses élèves. Après avoir eu l’autorisation de la part du directeur, nous avons fait un planning dans lequel nous avons défini le temps de la visite et les parties de l’école qu’on voulait montrer aux invités. Pour la fin de la visite nous avons préparé une présentation dans la salle lumière afin d’informer plus en détail les invités sur notre école, ainsi que la formation scolaire BI pour ensuite faire un pot d’amitié.
